인지행동 아동상담이론
I. 인지행동 아동상담이론의 역사
인지행동상담이론은 인간의 정서와 행동을 변화시키기 위해서는 인간의 인지과정에 개입하는 것이 가장 효과적이라 보는 입장으로 쌩동 및 사고는 외부의 사건에 의해서가 아니라 그것을 지각하는 사고에 의해 결정된다. '는 고대 스토파
인지행동적 상담이론인지행동적 상담이론은 앞 장에서 설명한 행동주의적 상담이론에 인지론적 요소를 가미하려는 노력에서 시작되었다. 즉 Skinner나 Wolpe같은 전통적 행동주의 이론가들은 인간의 사고과정이나 체계, 가치관, 신념 등 인지적 요소를 인간의 행동에 영향을 주는 요소로 포함시키길
행동치료를 통한 행동변화에 문제점들이 제기되면서 기통제에 대한 필요성과 사고과정에 대한 중재의 필요성이 대두되었다. 그 결과 행동주의 절차와 결합한 다양한 인지적 치료모델과 전략의 혼합체인 인지행동치료가 출현하게 되었다. 따라서 이번 과제에서는 상담이론 중 인지행동상담이론과 인
인지행동적 상담이론인지행동적 상담이론은 1960년대 초에 등장한 비교적 젊은 상담 접근이다. 하지만 이 접근은 짧은 역사에도 불구하고 지금은 상담의 주요 접근으로서 확고한 위상을 정립했다고 볼 수 있다. 인지행동적 접근은 하나의 단일한 이론이라기보다는 인간에 대한 기본 관점과 심리적
인지행동상담이론
인간의 세 가지 측면인 사고, 정서, 행동의 관계에 대해 인지행동상담이론이 어떤 입장을 취하는지를 살펴보고, 인지행동상담의 여러 이론 중에서 엘리스(Ellis)의 합리정서적 상담이론의 이론적 근거, 상담방법 및 진행과정에 대차여 알아본다.
I. 인간에 대한 기본입장
인간
이론들의 집합체
▶ 상담 진행 기간이 짧다.
▶ 주로 문제 그 자체의 해결을 중요시한다.
▶ 내담자가 직접적으로 호소하는 심리적 문제의 해결이 우선적인 관심사다.
감정이나 행동은 사람들이 생각하는 방식이나 내용에 따라 결정된다.
즉, 사람의 감정이나 행동은 모두 인지에서 나온다는 이
상담이론은 지향하는 철학적 관점, 인간관, 심리적 문제를 보는 시각 등에 따라 상이하지만 크게 인간의 감정, 사고, 행동 중 어느 것을 강조하느냐에 따라 정의적 접근, 인지적 접근, 행동적 접근으로 구분할 수 있는데 그 내용은 다음과 같다.
첫째, 정의적 접근은 자신에 대하여 느끼는 방법을 변화
1. 인지행동상담이론과 인간중심상담이론의 기본 원리
1) 인간중심상담이론의 기본 원리
인간은 실제 사건이나 현상보다 그것을 해석하는 방식에 반응한다. 현상에 대해 잘못된 지각이나 해석을 할 경우 불필요한 심리적 장애를 경험하게 된다. 비합리적 사고를 유발하는 원인은 다양하다. 즉 유전
인지이론이 적용되어 왔다. Beck의 인지이론은 Adler의 개인심리학 등 신프로이트학파, Kelly의 개인적 구성주의, Ellis의 합리적정서 치료에 영향을 받아 발전되었다. 특히 Beck의 초창기 인지이론은 우울증의 인지모델에 많은 영향을 받았다. 따라서 본론에서는 문제 상황을 설정하고, 그에 맞는 상담이론의